|
W wyniku ostatnich spotkań w MEN dotyczących problemów kształcenia specjalnego - uczestniczyli w nich miedzy innymi: Wojciech Książek - podsekretarz stanu w MEN, Lech Sprawka - podsekretarz stanu w MEN, Marek Lepa - Dyrektor Departamentu Ekonomiki, Urszula Grodzka - z-ca dyrektora Departamentu Opieki i Profilaktyki Społecznej, pracownicy: Teresa Serafin, Wiesława Szczepaniak-Maleszka, Grażyna Kornet, Romuald Ponczek, Cezary Zawistowski, Jacek Kwapisz, Krzysztof Wojcieszek - dyrektor Centrum Metodycznego Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Krystyna Mrugalska - Prezes Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym - omówiono i przyjęto następujące ustalenia:
- Podano do wiadomości, że Minister Edukacji Narodowej podpisał rozporządzenie o ustaleniu "Podstawy programowej kształcenia ogólnego uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym w sześcioletnich szkołach podstawowych i gimnazjach", (4 stycznia 2001r.) jak również - w dniu 15 stycznia 2001 roku - Rozporządzenia w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach oraz Rozporządzenia MEN w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych publicznych poradni specjalistycznych oraz ramowego statutu tych poradni.
- Zreferowano stan prac nad projektami rozporządzeń przygotowanych przez DOiPS, znajdującymi się obecnie w Rządowym Centrum Legislacji:
 | Rozporządzenia w sprawie składu zespołów orzekających, trybu ich powoływania, szczegółowych zasad działania tych zespołów, trybu postępowania odwoławczego, wzorów orzeczeń oraz szczegółowych zasad kierowania dzieci i młodzieży do kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania, | | Rozporządzenia w sprawie zasad organizowania opieki nad uczniami niepełnosprawnymi, kształcenia tych uczniów w ogólnodostępnych integracyjnych szkołach i placówkach oraz zasad organizacji kształcenia specjalnego - po konsultacjach międzyresortowych (Brakuje jedynie uwag Rządowego Centrum Legislacji. |
Poinformowano, że w projekcie nowelizacji Ustawy o systemie oświaty zawarto trzy delegacje dotyczące kształcenia specjalnego (zostaną przedstawione Komitetowi Społecznemu Rady Ministrów w najbliższych dniach).
- Zapewniono, że do czasu uchwalenia ustawy budżetowej na 2001 rok, zadania DOiPS wynikające z harmonogramu na rok 2001 a będące kontynuacją zadań z 2000 r., wymagające środków finansowych, będą realizowane na podstawie prowizorium budżetowego. W rozporządzenia MEN w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego na rok 2001 (podpisanego 29 grudnia 2000 roku - znajduje się na stronie internetowej MEN) zawarto finansowanie ucznia niepełnosprawnego, a nie typ szkoły (placówki), w której pobiera on naukę. Dziecko z określonym rodzajem niepełnosprawności uczące się w szkole ogólnodostępnej, integracyjnej lub specjalnej będzie otrzymywać taką samą "wagę".
Poza tym potwierdzono, że:
| będzie jedna waga dla wychowanków specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych (bez podziału na specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze - "całodobowe" i "dzienne") - P25 = 6,000. | | po opublikowaniu ustawy budżetowej i uzyskaniu z GUS danych o liczbie dzieci i miejscu pobierania przez nie nauki, MEN skoryguje w 2001 r. wykazy zadań rzeczowych dla powiatów i uwzględni w części oświatowej subwencji środki finansowe na działalność niepublicznych ośrodków rehabilitacyjno-wychowawczych, | | zapewniono o dążeniu do wyodrębnienia w 2002 r. wagi dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami (z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, sprzężonymi niepełnosprawnościami, autyzmem) i usytuowania jej w "zadaniach szkolnych". |
- W sprawie finansowania niepublicznych ośrodków rehabilitacyjno-wychowawczych zostanie przygotowany pakiet informacyjny dla samorządów terytorialnych (powiatów). Będzie zawierał także wyjaśnienia na temat nowych zasad sprawozdawczości GUS (szczególnie druk S-14) oraz interpretacji art. 90 ust. 3a ustawy o systemie oświaty (o ośrodkach umożliwiających realizację obowiązku szkolnego dzieciom i młodzieży upośledzonym umysłowo w stopniu głębokim, a także dzieciom i młodzieży upośledzonym umysłowo ze sprzężonymi niepełnosprawnościami). Przewidziana waga będzie w takiej wysokości, jak dla specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych.
(Ustalenia są wynikiem spotkania z Teresą Kamińską , Szefem Zespołu Doradców Premiera, które dotyczyło finansowania niepublicznych ośrodków rehabilitacyjno-wychowawczych w 2001 r. Spotkanie to odbyło się w dniu 20 grudnia 2000 r.)
- Ustalono poza tym, że:
- Teresa Serafin opracuje w najbliższych tygodniach projekt zeszytu "Biblioteczki Reformy" pt. "O kształceniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi". Zeszyt powinien uwzględnić projekt rozporządzenia w sprawie zasad organizowania opieki nad uczniami niepełnosprawnymi....,
- Grażyna Kornet przedstawi koncepcję programu konferencji dotyczącej nauczania języków obcych uczniów niepełnosprawnych, która powinna się odbyć się w kwietniu br.,
- Cezary Zawistowski przygotuje wspólnie z Departamentem Ekonomiki Edukacji projekt porozumienia, które powinno zostać podpisane do dnia 15 lutego br. z Instytutem Fizjologii i Patologii w sprawie realizacji programu "Słyszę" oraz konferencję z przedstawicielami kuratoriów oświaty nt. powyższego programu a także zorganizuje w dniu 14 lutego br. spotkania z Zespołem ds. Uczniów Niepełnosprawnych, na którym zostanie przedstawiony harmonogram działania DOP w zakresie kształcenia specjalnego w 2001 r..
|
