|
Drogi opiekunie stażu!
Zostałeś wybrany przez dyrektora szkoły do pełnienia trudnej i odpowiedzialnej funkcji.
Twoja pomoc i wsparcie udzielane młodym nauczycielom mogą umożliwić im szybsza adaptacje do warunków pracy w szkole, bardziej efektywne nabywanie wiedzy i umiejętności oraz ułatwić integracje z gronem pedagogicznym. Dzieląc się swoja wiedza i doświadczeniem możesz sprawić, ze praca Twojego młodszego kolegi będzie bardziej satysfakcjonująca, w mniejszym stopniu narażona na niepowodzenia.
Realizując funkcje opiekuna, trudno jest odwoływać się do istniejących wzorców, gdyż jest ich niewiele. Możesz jednak sięgać do swoich zasobów (doświadczeń, wiedzy, umiejętności), pomocy innych nauczycieli oraz korzystać z oferty szkoleniowej dotyczącej podnoszenia kompetencji w zakresie pełnienia roli opiekuna stażu.
Przedstawiamy Ci zakres Twoich nowych obowiązków, życząc jednocześnie satysfakcji z realizacji nowych żądań.
Pomoc w przygotowaniu Planu Rozwoju Zawodowego.
Pierwszym Twoim zadaniem jest wspólne z młodym nauczycielem przygotowanie Planu Rozwoju Zawodowego na okres jego stażu (Karta Nauczyciela zwana dalej KN art.9c.ust. 5).
Staż nauczyciela stażysty trwa 9 miesięcy, a nauczyciela kontraktowego 2 lata i 9 miesięcy.
Konstruując taki plan powinniście wziąć pod uwagę nie tylko długość stażu, ale również inne czynniki. Należą do nich:
· specyfika szkoły;
· zadania, które ma realizować nauczyciel, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli
· wymagania kwalifikacyjne lub egzaminacyjne potrzebne do uzyskania kolejnego stopnia awansu
· wiedza, umiejętności i doświadczenie nauczyciela
Plan rozwoju zawodowego zostaje przedstawiony do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły. Dyrektor może mięć jakieś uwagi i propozycje zmian. W takim przypadku wspólnie ze swoim podopiecznym zobowiązani jesteście nanieść niezbędne poprawki, korekty, uzupełnienia.
Pomoc w realizacji Planu Rozwoju Zawodowego
Realizacja tego zadania będzie od Ciebie wymagała zarówno dobrej organizacji czasu, jak i, co ważniejsze, szeregu umiejętności związanych z pełnieniem roli konsultanta, mentora.
Młody nauczyciel potrzebuje Twojej pomocy w bardzo wielu sferach: organizacyjnej (np. prowadzenie dokumentacji), dydaktycznej (m.in. przygotowywanie i prowadzenie zajęć), wychowawczej (relacje z uczniami), jak i osobistej (wsparcie w sytuacjach trudności, niepowodzeń, konieczności podejmowania istotnych decyzji, planowania rozwoju zawodowego).
Dlatego tez już na samym początku warto zawrzeć z podopiecznym umowę - kontrakt dotyczący waszej współpracy w okresie stażu.
Ważne elementy kontraktu to: określenie celów i żądań do realizacji oraz zasad i norm obowiązujących podczas współpracy. Wstępna umowa powinna określać również formy pracy. Należeć do nich mogą m.in.:
· spotkania informacyjne (np. dotyczące procedury awansu, prowadzenia dokumentacji, regulaminu i statutu szkoły, programu wychowawczego szkoły);
· spotkania diagnostyczne (analiza zasobów - wiedza, umiejętności, doświadczenia, cechy osobiste, zainteresowania, potrzeby, preferencje );
· spotkania poświecone omawianiu literatury pedagogicznej i różnych form doskonalenia zawodowego;
· spotkania instruktazowo - konsultacyjne (formy i metody pracy, procedury);
· spotkania poświecone omawianiu wykonywanych żądań, doświadczeń nabywanych podczas pracy w szkole, napotykanych trudności;
· obserwowanie zajęć prowadzonych przez młodego nauczyciela i ich omawianie;
· udział podopiecznego w zajęciach prowadzonych przez Ciebie i ich omawianie.
· udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej i zespołach przedmiotowych, miedzy przedmiotowych, wychowawczych.
Opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego za okres stażu.
Twoim zadaniem jest również opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu. Na podstawie tego projektu i po zasięgnięciu opinii rady rodziców dyrektor szkoły dokonuje oceny dorobku zawodowego stażysty.
Przygotowując projekt oceny powinieneś wziąć pod uwagę m.in.:
· wynik realizacji Planu Rozwoju Zawodowego,
· postęp w rozwoju kompetencji, szczególnie ważnych z punktu widzenia potrzeb szkoły (placówki),
· sposób dokumentacji dorobku zawodowego przez nauczyciela.
Ważne jest, aby Twój podopieczny nie był zaskoczony forma i sposobem, w jaki dokonasz oceny. Powinno to w jakimś stopniu wynikać ze wstępnego kontraktu, jaki zawarłeś z nauczycielem na początku współpracy. Już wtedy można określić kryteria oceny i sposoby jej dokonywania. Warto, aby była ona ustalana wspólnie ze stażysta - pamiętaj, ze przede wszystkim musi się ona opierać na obiektywnych kryteriach, nie subiektywnych odczuciach, poglądach, opiniach.
Udział w pracach Komisji Kwalifikacyjnej
Jako opiekun nauczyciela stażysty bierzesz udział w pracach Komisji Kwalifikacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego. (KN art.9g. ust.1)
Wynagrodzenie
Za pełnienie funkcji opiekuna stażu przysługuje Ci dodatek funkcyjny. Przyznaje go organ prowadzący szkole i on tez ustala jego wysokość (Rozporządzenie MEN z dnia 11 maja 2000r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego.-. §3).
Niżej zamieszczam pliki do pobrania dotyczące opiekuna stażu.
Pliki są w formacie MS-WORD 2000, sprawdzone programem antywirusowym. Aby je ściągnąć na swój komputer, należy najechać na jeden z plików i nacisnąć prawy przycisk myszki. Następnie wybrać opcje Zapisz element docelowy jako i wybrać miejsce na twardym dysku do którego ma być ściągnięty plik. W razie wystąpienia jakichkolwiek problemów proszę o kontakt e-mail.
|
